‘독재에서 민주주의로’를 대주제로 광주와 라이프치히, 키이우에서 국가폭력과 시민혁명을 기억하는 방식과 그 유사성을 분석하는 논의가 펼쳐진다.

5·18기념재단은 다음 달 1일 독일 에터스베르크재단과 공동학술대회를 개최한다고 28일 밝혔다.

오후 1시부터 시작하는 기조세션에서는 마틴루터대학교의 역사학자인 만프레드 헤틀링(Hettling, Manfred)이 국가폭력과 시민저항 간의 상호작용이 어떻게 기억과 기념의 흐름을 형성하는지 탐구한다.

이를 통해 라이프치히, 키이우에서의 민주화운동과 광주의 5·18민주화운동을 각 도시의 역사적, 문화적 문맥에서 비교할 예정이다.

기조발제에 이은 첫 번째 주제발표는 레겐스부르크대학교의 역사학자 귀도 하우스만(Hausmann, Guido)이 2014년 발발한 마이단 시위의 역사적 맥락과 이로인해 파생된 정치적 변화를 분석한다.

귀도 하우스만은 민주화운동 발발 지역의 기념관 및 박물과 건립을 통해 그 국가의 역사적 정체성과 지역의 연대를 강화할 수 있는 상징적 역할을 할 수 있음에도 여러 정치적 이유에서 빈번히 실현될 수 없는 현실을 지적할 것으로 보인다.

두 번째 주제발표는 에터스베르크재단의 이사장 외르크 간첸뮐러(Ganzenmuller, Jorg)가 현대 사회에서 기억이 직면한 과제를 다룬다.

큰 규모의 추모와 기념, 시위는 실패로 돌아가거나 논란의 대상이 되는 점을 지적하면서 현대의 기념방식을 되돌아볼 수 있는 계기를 마련할 예정이다. 현재 독일의 기념관과 박물관이 그 시대의 역사를 제대로 전달하지 못하거나 현대적 방식으로 표현해야 하는 역할을 다 하지 못하는 한계를 광주의 시민에게 전달한다.

마지막 주제발표에서 마틴루터대학교의 역사학자 정성윤은 민주화운동이 파생하는 기념 관행의 흐름 속에서 희생자에 대한 애도의 진정성을 강조한다.

역사의 시기별 변천 과정과 서사를 구분해 민주화운동이 정치적 상황에 따라 어떻게 대상화되는지를 분석한다.

기조세션과 주제발표에 이어 김형주 교수(전남대학교 5·18연구소)의 사회로 진행되는 라운드테이블에서는 정용숙 교수(춘천교육대학교 사회과교육학)와 김태현 교수(한국외국어대학교 대학원 정보기록학과)의 지정토론이 이어진다.

이튿날인 2일 오전 10시 ‘기억과 교육’을 주제로 하는 ‘5·18 교육, 과거와 현재 그리고 미래를 잇다’ 세션은 류시현 교수(광주교육대학교 사회과교육과)의 사회로 진행된다.

이 자리에서 광주전자공업고등학교 임광호 교사는 ‘5·18교육사업의 회고와 전망’을 주제로 과거 교육사업 성과를 돌아보며, 현재 교육사업을 공유하고 미래를 준비하는 자리를 마련한다.

부산대학교 김민수 교수는 5·18에 대한 공교육의 담론과 방향성, 한계점을 교과서 중심으로 살펴본다

광주제일고등학교 김영주 교사는 학교 현장에서 직접 경험한 5·18교육 사례를 공유하며, 지속적인 5·18 담론 공동체의 필요성을 피력할 예정이다.

전국교직원노동조합 광주지부 백성동 실장은 오월 교육의 현재를 되돌아보고 독일의 사례와 비교하며 교육 방향을 모색할 예정이다.

이어지는 ‘에터스베르크재단과 라이프치히에서의 전시와 교육’ 세션은 최호근 교수(고려대학교 사학과)의 사회로 진행된다.

독일 사례에 집중해 기억과 기념을 계승하기 위한 현대적 방안으로써의 전시와 교육을 심도 있게 논의한다.

5·18기념재단 관계자는 “유수의 기관과 공동학술대회를 지속적으로 개최해 5·18민주화운동과 국제사회의 ‘자유와 정의’, ‘민주·인권·평화’를 연구하는 국제 학술 플랫폼으로써의 역할을 수행해 나가겠다”고 말했다.

한편 에터스베르크재단은 스페인 작가이자 부헨발트 강제수용소의 생존자인 호르헤 셈프룬에 의해 2002년 설립된 기념 및 연구 재단이다.